martes 12 de agosto de 2025 - Edición Nº2442

Universidades | 9 ago 2025

Educación

UFLO impulsa las III Jornadas de IA y educación: de la disrupción a la acción colectiva

La jornada contará con conferencias magistrales, conversatorios y paneles con expertos de diversas disciplinas, así como con la participación de organismos nacionales e internacionales, asociaciones y redes, laboratorios y colectivos vinculados con la IA


El próximo 10 de noviembre, de 9.00 a 19.00 h, UFLO Universidad llevará a cabo, en modalidad virtual, la tercera edición de las Jornadas sobre Inteligencia Artificial (IA) y Educación.

Este espacio, ya consolidado como ámbito de reflexión académica, reunirá a especialistas nacionales e internacionales para debatir los desafíos que plantean las tecnologías emergentes en la formación universitaria, la docencia, la investigación y la gestión educativa.

La jornada contará con conferencias magistrales, conversatorios y paneles con expertos de diversas disciplinas, así como con la participación de organismos nacionales e internacionales, asociaciones y redes, laboratorios y colectivos vinculados con la IA. Durante el evento se presentará además el libro “Mitos y representaciones de la IA”, elaborado por la carrera de Sociología de UFLO Universidad.

También se desarrollarán mesas de ponencias para compartir experiencias en el uso de IA por parte de estudiantes, docentes, investigadores y equipos de gestión. Para participar, se deberá enviar un resumen ampliado antes del 15 de septiembre. Las ponencias seleccionadas serán invitadas a publicar en dossiers temáticos de las revistas El Faro y/o Desarrollos en Ciencias Sociales Computacionales, ambas editadas por UFLO Universidad. Más información: 1° Circular - Jornadas IA UFLO

La inscripción es gratuita e incluye acceso a materiales y certificado de asistencia: Formulario de inscripción

A través de esta propuesta, UFLO Universidad ratifica su compromiso institucional con la formación permanente, el pensamiento crítico y el fortalecimiento de comunidades educativas frente a los desafíos que plantea la transformación tecnológica.

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